Прошла очередная вступительная кампания, и, исходя из её результатов, чиновники от образования решают теперь, что изменить в нынешней системе обучения в школах. Одним из вариантов называется увеличение числа уроков в школе.
Предлагается этот вариант для тех предметов, по которым оценки в среднем у абитуриентов низкие. Например, по физике и математике. Средний балл по физике в этом году – 24, 9, а по математике – 33, 3. Это одни из самых низких баллов из всех предметов.
Вот только в количестве ли уроков дело, и изменит ли ситуацию один урок в неделю? Во-первых, эти предметы сами по себе сложнее многих других, да простят меня гуманитарии, и оценки по ним традиционно низкие. Может, лучше стоит делать упор на факультативы, и прорешивать с детьми на этих факультативах самые сложные задания? Или, может, результат ЦТ от детей самих на 99, 9 процентов зависит, а не от количества уроков. Они ведь решают, учить или не учить формулы, брать или нет репетитора, делать домашнее задание или списывать его.
Так что, сложно сказать, к чему приведёт одна дополнительная математика или физика в неделю. Кстати, как вариант, в министерстве образования также рассматривают возможность увеличения учебного года, чтобы опять-таки добавить уроков по важным предметам. Не знаем, к чему это может привести, но детишки уж явно не обрадуются.
- Блог пользователя Gella
- Войдите, чтобы оставлять комментарии
Новые комментарии